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自然教育人沈立:从乐活向有机食育的转变

时间:2016-09-28 11:45来源:未知 作者:网络 点击:
乐活是理念,食育是手段 采访/《中国保健营养》杂志 袁征 受访专家/沈立 许多人知道沈立,是因为自2006年起在中国逐渐兴起并家喻户晓的一种生活方式——“乐活”。沈立作为乐

  “农村教育也有可能走在城市教育之前”

  “目前在农村出现的教育小规模化、综合化、生活化、社区化现象,正是农村现代教育的图景。”21世纪教育研究院院长杨东平说,我们的教育目标是从农村学生的实际需要中产生的,不能用应试化的城市教育去改变农村教育。

  需要面向农村实际,创造性地改革农村教育。上世纪80年代,在农村开展农科教结合的尝试,开展普通教育、成人教育、职业技术教育“三教统筹”的农村教育综合改革实践,今天仍然值得借鉴。

  金近小学所在的浙江省上虞市,虽然城市化比例较高、以工业为主,但很重视打造根植乡土文化的“新乡村教育”。当地人认为,乡土文化是推进教育均衡、实现教育公平的重要资源和有效抓手。在发展农村教育的过程中,积极吸纳并内化乡土文化,教育就有了取之不竭的源头活水。

  这种植根乡土的教育,不一定是农业科技教育,而是以学生的人格养成为目标,倡导平民教育、生活教育的价值,教育与农村社区发展紧密结合,是一种“为生活做准备的教育”。通过实行综合素质教育,促进学生的人格发展、公民道德和能力培养。 (责任编辑:苏岚)



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